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​西安交通大学城市学院本科人才培养方案管理规程

发布时间:2015-05-26 15:27:20 来源:
西安交通大学城市学院本科人才培养方案管理规程
(试 行)
        本科专业人才培养方案是学院组织教学进程、安排教学任务、核定教学编制的基本依据,是保证本科人才培养规格和教育质量的法规性文件。规范人才培养方案的制定、实施与修订的管理,对提高培养方案的科学性、可操作性性,维护培养方案的严肃性,对营造良好的教风和稳定教学秩序,有着重要的意义。为此,特制定本规程。
第一章  培养方案的制定
        第一条  制定培养方案,必须贯彻国家的教育方针,依据社会经济发展对人才的基本要求,遵循教育规律和教学原则,结合贯彻学院的办学理念,坚持应用型人才培养目标的定位,注重知识、能力、素质协调发展,突出核心能力的培养,体现办学特色。
        第二条  培养方案的内容一般包括:
         1、培养方案正文((参照教育部1998年颁布的《普通高等学校本科目录和专业介绍》)
        (1)业务培养目标:学生应具备的知识、能力、服务的领域及其人才层次。
        (2)业务培养要求:学生主要学习的知识、技能和受到的基本训练。
        (3)主干学科:专业主要依托的博士、硕士学科。
        (4)主干课程:对形成学生专业知识与专业技能起主要作用的基础课、专业基础课和专业课程。
        (5)学制与学位:专业规定的正常修业年限以及我院所授学位类别。
        (6)专业方向:设专业方向者应注明专业方向。
        (7)毕业学分要求:学生毕业应取得的最低学分。
         2、课程体系与学分要求(框图)。
         3、专业培养计划(亦称为专业教学计划,即四年课程体系的具体设置)。
         4、分学期教学计划(指导性教学计划)。
         5、选课说明。
          第三条  培养方案按以下程序制定:
           1、教学服务中心参照教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》(教高[1998]2号附件五)的要求,经与系(室)和相关部门会商,提出“制定培养方案的原则意见”(简称《意见》)草案,提交院学术委员会审议,报学院批准后形成指导性文件。《意见》包括培养方案的总体框架、基本格式,以及对全院公共基础课程、选秀课的统一要求。
        2、各系按照《意见》的要求,向教学服务中心提交专业培养方案的草案,并就草案内容到院学术委员会答辩。院学术委员会应提出书面意见。
        3、各系根据院学术委员会的评审意见对草案组织修订,并由系主任签字后正式提交给教学服务中心。
        4、专业培养方案经教学服务中心审查、院学术委员会审定、主管校长批准后执行。
第二章  培养方案的运行
        第四条  培养方案中的培养计划分学期执行。教学服务中心根据培养计划每学期向各系(室)下达一次教学任务。教学任务包括课程、实验、各种课内外实践环节。
各系、室接到教学任务后,在一定时间内,组织教研室安排任课教师,选用教材,准备实验条件,合班建议等,在前一个学期的第7周报教学服务中心。
        第五条  教学任务书三稿定案,由教学服务中心和各系(室)协同编制。初稿、二稿均由教学服务中心发给系(室),各系(室)负责核对和落实,第三稿经主管院长审核批准,最晚于每学期的第10周签发。由教学服务中心于下学期开学初装订成册。
       第六条  培养方案的执行情况是各级教学管理机构监管的重点,也是每学期教学检查的重点。教学任务书一经签发,一般不再调整,确需变动,应进入培养方案的变更程序。
第三章   培养方案的变更
        第七条  培养方案的变更是指在培养方案制定之后,对培养方案进行的各种更改,包括课程(含名称)、学时(含实验、上机)、学分、环节、进程以及文字的变动。学院支持由于紧跟科技发展、社会需求和纠错目的的积极变更,严控无谓的变更,杜绝擅自变动。
        第八条  培养方案的变更时间,最晚应选在每学期教学任务书签发之前。确实需要调整部分课程、教学环节及教学进程,应该由系、室事先与相关单位协调后填写申请表,经批准方可调整,并同时在教学服务中心和申请系(室)备份的培养方案中进行更改。
         第九条  在培养方案执行过程中,除非出现不可预见又难以克服的情况,或者发生重排、漏排或明显衔接不当等严重问题,一律不得变动课程或实践环节。确需变动时,应区分不同情况按以下程序审批:
        1、由学院统一管理的公共基础课、部分专业基础课、实践环节和公共选修课,原则上不允许调整。如果因培养方案本身的缺陷,或者教学内容与课程体系确实需要更新,则由相关系(室、部、中心)提出变更申请,经教学服务中心主任签署意见,报主管院长批准。
       2、系(室)管理的专业基础课、专业课和实践环节,出于上述同样的理由,如果仅是学分、课时、周数、开设学期需要变更,由系(室)提出申请,报教学服务中心主任批准;如果涉及课程或环节的增删,则需教学服务中心主任签署意见,报主管校长批准。
       3、系(室)管理的专业选修课需要调整,由系(室)自行安排,及时报教学服务中心备案。
第四章   培养方案的监管
        第十条  学院对本科专业培养方案实行院、系(室)二级管理。教学服务中心和系(室)是二级管理的执行单位和责任单位;院学术委员会是培养方案制定与运行的指导、评议机构,负责对重大问题进行审议。
        第十一条  培养方案是教学档案的重要内容,应妥善保管。教学服务中心和系(室)每年应核准一次,每四年整理一届培养方案执行版,由教学服务中心装订成册,并及时归档。
       第十二条  擅自变动培养方案,或者在培养方案的制定与运行中出现明显失误,给教学工作造成影响的,均属于教学事故,事故责任人将按学校的有关规定处理。
第五章   附 则
        第十三条  本规程自2009年起执行,由教学服务中心负责解释。
 
 
 
                                       
                                                                                                                                                      教学服务中心
                                                                                                                                                         2009年3月